Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Оборудованные учебные кабинеты
Объекты для проведения практических занятий
Библиотека
Объекты спорта
1. Спортивный зал - площадь 264 кв. м., оборудован: стойки для игры в волейбол 2 шт., баскетбольные кольца 2 шт., гимнастические лестницы 2 шт., брусья параллельные 1 шт
2. Спортивный стадион:
- Футбольное поле - площадь 672 кв. м., оборудовано: футбольными воротами 2 шт..
Приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов спорта нет.
Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ не используется.
Средства обучения и воспитания
Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:
§ печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);
§ электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа сетевые образовательные ресурсы);
§ аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);
§ наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
§ демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
§ учебные приборы (компас, барометр, микроскоп, колбы и т.д.);
Современное оборудование – это широкий спектр высокоэффективных технических средств обучения.
В школе имеется:
1. Компьютеры, ноутбуки- 39
2.Интерактивная доска -1
3.Мультимедийный проект - 1
4.Принтер -7
5.Ксерокс МФУ – 3
6.Телевизор- 3
Средства обучения (СО), используемые в образовательных учреждениях: натуральные объекты; модели; учебные приборы (кабинет физики, химии, биологии) экранно-звуковые средства обучения; печатные средства обучения.
Информация, передаваемая с помощью СО - научно достоверная, соответствует современному состоянию изучаемой науки, а содержание, объем и глубина заложенная в СО информации соответствовует содержанию программы и учебника.
СО соответствуют возрастным особенностям и уровню подготовки обучающихся, доступно для обучающихся конкретного возраста, соответствует достигнутому уровню знаний, умений и навыков обучающегося.
СО активизируют внимание обучающихся, вызывают интерес и сосредоточение на объекте, явлении, результате.
СО пригодны к применению современных методов и организационных форм обучения.
Компьютерная техника используется в оборудованных учебных кабинетах, в кабинете директора, замдиректора.
Учителя используют компьютерную технику при подготовке к урокам, на уроках:
- подготовка печатных раздаточных материалов к урокам: (контрольные, самостоятельные работы, дидактические карточки для индивидуальной работы, тесты к ГИА,ЕГЭ)
-мультимедийное сопровождение объяснения нового материала (презентации, аудиозаписи реальных лекций, учебные видеоролики, компьютерные модели физических эксперементов;
- интерактивное обучение в индивидуальном режиме;
- обработка учащимися статистических данных (построение таблиц, графиков, создание отчётов);
- контроль уровня знаний с использованием тестовых заданий;
-использование на уроках и при подготовке к ним интернет-ресурсов.;
-участие школьников в Интернет- конкурсах, олимпиадах.
Учителя по всем предметам имеют диски, которые сами покупают и используют их на уроках информатики, русского языка, литературы, истории, физики, химии, биологии, математики, начальные классы.
ЦОР используют учителя при проведении кружковой работы, элективных курсов.
Учителя и учащиеся используют различные коллекции:
-Тематические библиотеки
-Энциклопедии и справочники
-Образовательные комплексы (учебники, приложения к учебникам)
-Наглядные пособия
-Репетиторы и тренажёры, используются для проведения итогового контроля, так и текущего контроля
То есть учителя используют:
1.Обучающие ЦОР
3.Контролирующие
4.Тренажёрные
5.Энциклопедии
Посещение уроков с использованием ЦОР показывает, что учитель моделирует мультимедийный урок.
У учащихся работают все анализаторы: слух, двигательные анализаторы, зрительные анализаторы.
Педагоги используют ЭОР во внеклассной работе:
-педагогические советы;
-семинары
-классные часы для учащихся
-интеллектуальный марафон
-беседы с учащимися
-возможность использовать тренажёры при подготовке к ЕГЭ,ОГЭ
-подготовить презентацию к уроку
-подготовить электронный тематический диск к уроку по различным темам
-родительские собрания
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Все обучающиеся школы , в том числе инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья имеют доступ кинформационным ресурсам сети Интернет
Бесплатные конкурсы для школьников
Учи.ру — интерактивная образовательная онлайн-платформа
Официальный информационный портал единого государственного экзамена
Портал государственных услуг Российской Фидирации
Образовательный Центр одаренных детей ДГТУ "Альтаир"
«Федеральный институт педагогических измерений»
"РЕШУ ЕГЭ" Образовательный портал для подготовки к экзаменам
Международный конкурс чтецов "Живая классика"
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Обеспечение доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ:
- мультимедийные комплексы (проектор и экран),
- интерактивные доски,
- ноутбуки ученические,
- телевизоры,
- документ-камера, веб-камеры,
- специализированное МФУ для ввода и вывода звуковой информации,
- МФУ,
- наушники с микрофоном.